fa پیش بینی پرخاشگری بر اساس مشکلات خواب و کارکردهای اجرایی در کودکان اختلال طیف اوتیسم تخصصي Special كاربردي Applicable <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="line-height:2;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA"><span style="color:black">زمینه و هدف: </span></span></b><span lang="AR-SA"><span style="color:black">اختلال طیف اوتیسم یکی از شایعترین اختلال‌های عصبی -تحولی هستند که مشکلات زیادی در زمینه پرخاشگری، اختلال‌های </span>خواب و کارکردهای اجرایی دارند. از این رو هدف این مطالعه پیش بینی پرخاشگری بر اساس مشکلات خواب و کارکردهای اجرایی در کودکان طیف اوتیسم شهر تهران در سال 401-1400 بود.</span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">روش پژوهش: </span></b><span lang="AR-SA">روش پژوهش به صورت توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری شامل، کلیه کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم در سه مرکز شهر تهران با حجم 118 نفر بودند که به صورت در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. داده&shy; ها با استفاده از پرسشنامه پرخاشگری کودکان (فرم والدین) واحدی و همکارن (1387)، پرسشنامه عادات خواب کودک(</span><span dir="LTR">CSHQ</span><span lang="AR-SA">) اوونز و همکاران (۲۰۰۰) <span style="color:black">و پرسشنامه کارکردهای اجرایی (</span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">BRIEF</span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">(</span></span><span style="color:black">جیویا و همکاران (۲۰۰۰) جمع&shy;آوری و با روش آماری ماتریس همبستگی و رگرسیون چندگانه با نرم افزار </span><span dir="LTR"><span style="color:black">SPSS-23</span></span><span lang="AR-SA"><span style="color:black"> مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.</span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b>&nbsp;<span lang="AR-SA"><span style="color:black">یافته‌ها: </span></span></b><span lang="AR-SA"><span style="color:black">نتایج ماتریس همبستگی نشان داد بین پرخاشگری با مولفه &shy;های مشکلات خواب رابطه مثبت و با مولفه&shy;های کارکردهای اجرایی رابطه منفی معناداری وجود دارد. نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد مولفه های حافظه کاری 0/111-=&beta;، کنترل هیجانی 0/120- =&beta;، بازداری 0/128- =&beta;، مقاومت در برابر خواب 0/132=&beta;، بیداری شبانه 0/140=&beta;، اضطراب خواب 0/179=&beta;، خواب پریشی 0/350=&beta;</span></span><span lang="AR-SA"><span style="color:black"> توانسته &shy;اند پرخاشگری را در </span></span><span lang="AR-SA">کودکان طیف اوتیسم پیش&shy;بینی کنند.</span> <b><span lang="AR-SA"><span style="font-family:&quot;B Zar&quot;"></span></span></b></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">نتیجه‌گیری:</span></b><span lang="AR-SA"> پرخاشگری در کودکان اوتیسم، فراتر از یک رفتار تکانشی، ریشه در نقص‌های شناختی و بی‌نظمی‌های خواب دارد؛ بنابراین، مداخلات درمانی باید با تمرکز بر تنظیم چرخه خواب و تقویت کنترل‌های اجرایی، بر کاهش این رفتارها اثرگذار باشند<span style="color:#00b0f0">.</span></span></span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="line-height:2;"><b><span style="color:black">Background and Aim: </span></b><span style="color:black">Autism Spectrum Disorder (ASD) is a prevalent neurodevelopmental condition characterized by significant challenges in aggression, sleep disturbances, and executive functioning. This study aimed to predict aggression based on sleep problems and executive functions in children with ASD in Tehran during 2021-2022.</span><span style="color:black"></span><br> <b><span style="color:black">Research Method: </span></b><span style="color:black">In this descriptive-correlational study, 118 children with ASD were selected via convenience sampling from three centers in Tehran. Data were collected using the Child Aggression Questionnaire (Parent Form; Yavari et al., 2008), the Children&rsquo;s Sleep Habits Questionnaire (CSHQ; Owens et al., 2000), and the Behavior Rating Inventory of Executive Function (BRIEF; Gioia et al., 2000). Data were analyzed using correlation matrices and multiple regression analysis via SPSS-23.</span><span style="color:black"></span><br> <b><span style="color:black">Results:</span></b><span style="color:black"> Correlation analysis revealed significant positive relationships between aggression and sleep problem components, and significant negative relationships with executive function components. Multiple regression results indicated that working memory &beta;=&minus;0.111), emotional control (&beta;=&minus;0.120), inhibition (&beta;=&minus;0.128), resistance to sleep (&beta;=0.132), nighttime awakenings (&beta;=0.140), sleep anxiety (&beta;=0.179), and sleep disorganization (&beta;=0.350) were significant predictors of aggression in children with ASD. </span><span style="color:black"></span><br> <b><span style="color:black">Conclusion:</span></b><span style="color:black"> Sleep disturbances significantly exacerbate aggression in children with ASD by undermining cognitive control, suggesting that effective interventions must simultaneously target sleep hygiene and executive function enhancement.</span></span></span></span></div> اختلال طیف اوتیسم, پرخاشگری, کارکردهای اجرایی, مشکلات خواب Autism Spectrum Disorder, Aggression, Sleep Problems, Executive Functions ​​​​​​​ 0 0 http://jeche.ir/browse.php?a_code=A-10-56-6&slc_lang=fa&sid=1 Sajjad Dehghan Banadaki سجاد دهقان بنادکی sajjaddehghan97@gmail.com 10031947532846004962 0009-0009-4021-3709 No Islamic Azad University of Science and Research, Tehran, Iran. دانشگاه آزاد اسلامی علوم تحقیقات تهران، ایران Samira Vakili سمیرا وکیلی samira.vakili@srbiau.ac.ir 10031947532846004963 10031947532846004963 Yes Department of Psychology and Education of Exceptional Children, SR.C., Islamic Azad University, Tehran, Iran. گروه روان‌شناسی وآموزش کودکان استثنایی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران Leila Kashani Vahid لیلا کاشانی وحید lkashanimoradi@gmail.com 10031947532846004964 10031947532846004964 No Department of Psychology and Education of Exceptional Children, SR.C., Islamic Azad University, Tehran, Iran. گروه روان‌شناسی وآموزش کودکان استثنایی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران