دوره 3، شماره 4 - ( فصلنامه سلامت و اموزش در اوان کودکی 1401 )
جلد 3 شماره 4 صفحات 39-28 |
برگشت به فهرست نسخه ها
1- مدیریت ورزشی دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
2- گروه مدیریت ورزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
2- گروه مدیریت ورزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
چکیده: (2692 مشاهده)
مقدمه: با توجه به پیشرفت های فناورانه عصرجدید و سهولت دسترسی به ابزارهای ارتباطی؛ شاهد کاهش فعالیت های ورزشی در کودکان میباشیم که این موضوع پیامدهای منفی بسیار زیادی در آینده سلامت جامعه دربر خواهد داشت. درهمین راستا پژوهش حاضر با هدف ارائه راهکارهای انجام فعالیت بدنی در کودکان پیش دبستانی و پیامدهای حاصل از آن انجام شد.
روش پژوهش: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و به روش کیفی با استفاده از رویکرد پدیدارشناسی انجام شد. جامعه آماری مورد مطالعه پژوهش را اعضای هیئت علمی دانشگاه در گروه روانشناسی، رفتار حرکتی و مدیریت ورزشی، معلمان تربیت بدنی، مدیران مدارس و والدین دانش آموزان پیش دبستانی در سال 1401 تشکیل می دادند. روش نمونه گیری به صورت هدفمند بود. تا زمانی که از مصاحبه ها (16مصاحبه) امکان استخراج مفاهیم کاملا غیرتکراری وجود داشت؛ مصاحبه ها ادامه یافت.
یافتهها: درنهایت 66کد نهایی از اطلاعات حاصل مشارکت کنندگان در پژوهش شناسایی شد که در بخش راهکارهای انجام فعالیت های ورزشی در کودکان پیش دبستانی شامل: 6 مضمون اصلی نقش والدین، نقش مدارس، ابعاد رسانه ای، نقش مربیان ورزشی، ابعاد مدیریتی، برنامه های حمایتی؛ و در بخش پیامدهای حاصل از انجام آن شامل 2مضمون اصلی مزایای فردی و مزایای اجتماعی می باشد.
بحث و نتیجهگیری: به طور کلی انجام فعالیت های ورزشی در هر سنی به جز افراد با شرایط خاص، مفید می باشد و کودکان پیش دبستانی نیز از این موضوع مستثنی نیستند. البته فعالیت ورزشی اینگروه از افراد بایستی بسیار سبک و مفرح باشد تا از این مسئله درجهت بهبود رشد و توسعه سلامت کودکان پیش دبستانی بهره مند شد. نتایج این پژوهش به مدیران ذیربط درارتباط با برنامه ریزی راهبردی ورزش کودکان پیش دبستانی کمک شایانی می کند.
روش پژوهش: پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و به روش کیفی با استفاده از رویکرد پدیدارشناسی انجام شد. جامعه آماری مورد مطالعه پژوهش را اعضای هیئت علمی دانشگاه در گروه روانشناسی، رفتار حرکتی و مدیریت ورزشی، معلمان تربیت بدنی، مدیران مدارس و والدین دانش آموزان پیش دبستانی در سال 1401 تشکیل می دادند. روش نمونه گیری به صورت هدفمند بود. تا زمانی که از مصاحبه ها (16مصاحبه) امکان استخراج مفاهیم کاملا غیرتکراری وجود داشت؛ مصاحبه ها ادامه یافت.
یافتهها: درنهایت 66کد نهایی از اطلاعات حاصل مشارکت کنندگان در پژوهش شناسایی شد که در بخش راهکارهای انجام فعالیت های ورزشی در کودکان پیش دبستانی شامل: 6 مضمون اصلی نقش والدین، نقش مدارس، ابعاد رسانه ای، نقش مربیان ورزشی، ابعاد مدیریتی، برنامه های حمایتی؛ و در بخش پیامدهای حاصل از انجام آن شامل 2مضمون اصلی مزایای فردی و مزایای اجتماعی می باشد.
بحث و نتیجهگیری: به طور کلی انجام فعالیت های ورزشی در هر سنی به جز افراد با شرایط خاص، مفید می باشد و کودکان پیش دبستانی نیز از این موضوع مستثنی نیستند. البته فعالیت ورزشی اینگروه از افراد بایستی بسیار سبک و مفرح باشد تا از این مسئله درجهت بهبود رشد و توسعه سلامت کودکان پیش دبستانی بهره مند شد. نتایج این پژوهش به مدیران ذیربط درارتباط با برنامه ریزی راهبردی ورزش کودکان پیش دبستانی کمک شایانی می کند.
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |