fa پیش بینی رضایت زناشویی بر اساس همدلی، شناخت اجتماعی و مهارت‌های ارتباطی با نقش واسطه‌ای فنوتایپ گسترده اُتیسم در والدین کودکان اُتیستیک تخصصي Special پژوهشي Research <b><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar=""><span style="color:#002060">زمینه و هدف:</span></span></span></span></b> <span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar="">پژوهش حاضر با هدف پیش</span></span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span calibri="" style="font-family:">‌</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar="">بینی رضایت زناشویی بر اساس همدلی، شناخت اجتماعی و مهارت‌های ارتباطی با نقش واسطه‌ای فنوتایپ گسترده اُتیسم در بین والدین کودکان اُتیستیک انجام گردید.</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar="">. <b><span style="color:#002060">روش پژوهش:</span></b> </span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar="">پژوهش حاضر از لحاظ هدف بنیادی و به لحاظ تحلیل داده‌ها از نوع توصیفی- همبستگی و از نوع معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل والدین کودکان اُتیستیک شهر تهران و قزوین در سال 1402 بود که از بین آن</span></span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span calibri="" style="font-family:">‌</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar="">ها 200 والد (با استناد به دیدگاه صاحب</span></span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span calibri="" style="font-family:">‌</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar="">نظران) با استفاده از روش نمونه</span></span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span calibri="" style="font-family:">‌</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar="">گیری در دسترس به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه رضایت زناشویی (هودسن، 1992)، مقیاس بهره همدلی (بارون کوهن، 2003)، مقیاس ذهن</span></span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span calibri="" style="font-family:">‌</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar="">خوانی از طریق چشم</span></span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span calibri="" style="font-family:">‌</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar="">ها (بارون کوهن، 2001)، پرسشنامه مهارت‌های ارتباطی (کوئین دام، 2004) و مقیاس اُتیسم بهر بزرگسال (بارون کوهن، 2001) گردآوری شد. اطلاعات گردآوری شده توسط روش مدل</span></span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span calibri="" style="font-family:">‌</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar="">سازی معادلات ساختاری</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar=""> (</span></span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">SEM</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar="">) با استفاده از نرم</span></span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span calibri="" style="font-family:">‌</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar="">افزار </span></span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">AMOS</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar=""> تحلیل گردید.</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar=""> <b><span style="color:#002060">یافته‌ها:</span></b> </span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar="">نتایج نشان داد که برازش مدل مفهومی پیشنهادی، مورد تایید قرار گرفت. بررسی مسیرهای مستقیم ارتباط متغیرهای مورد بررسی نشان داد که متغیرهای همدلی، شناخت اجتماعی و مهارت‌های ارتباطی با رضایت زناشویی رابطه دارد. همچنین نتایج بررسی مسیرهای غیرمستقیم نشان داد که فنوتایپ گسترده اُتیسم در ارتباط بین متغیرهای همدلی، شناخت اجتماعی و مهارت‌های ارتباطی با رضایت زناشویی در والدین کودکان اُتیستیک نقش میانجی دارد.</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar=""> <b><span style="color:#002060">نتیجه‌گیری:</span></b> </span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar="">پژوهش حاضر با تایید مدل پیشنهادی نشان داد که والدین کودکان اُتیستیک به دلیل مشکلاتی که در حوزه همدلی، شناخت اجتماعی و مهارت‌های ارتباطی دارند، در رابطه زوجی خود چالش‌هایی را تجربه می‌کنند و در نتیجه رضایت زناشویی پایین</span></span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span calibri="" style="font-family:">‌</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar="">تری را گزارش می‌کنند.</span></span></span> <span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#002060">Background and Aim: </span></span></span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The present study was conducted with the aim of predicting marital satisfaction based on empathy, social cognition and communication skills with the mediating role of broad autism phenotype among parents of children with autism disorder.<b> </b><span style="color:#002060">Methods</span>: The current research was descriptive-correlation and structural equations in terms of its fundamental purpose and in terms of data analysis. The statistical population of the present study included parents of autistic children in Tehran and Qazvin was in 2023, among whom 200 parents (based on the opinions of experts) were selected as the research sample using available sampling method. Data using whith marital satisfaction questionnaire (Hudson, 1992), empathy interest scale (Baron Cohen, 2003), mind reading scale through eyes (Baron Cohen, 2001), communication skills questionnaire (Queen Dam, 2004) and Autism in adults (Baron Cohen, 2001) was compiled. The collected data was analyzed by structural equation modeling (SEM) using AMOS software.<b> </b><span style="color:#002060">Results</span>:</span></span></span> <span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The results showed that the fit of the proposed conceptual model was confirmed. Examining the direct paths of the relationship between the investigated variables showed that the variables of empathy, social cognition and communication skills are related to marital satisfaction. The results of investigating the indirect paths showed that the broad phenotype of autism plays a mediating role in the relationship between the variables of empathy, social cognition and interpersonal skills with marital satisfaction in parents of autistic children<b>. </b><span style="color:#002060">Conclusion</span>: The present study confirmed the proposed model and showed that parents of autistic children experience challenges in their marital relationship due to the problems they have in the field of empathy, social cognition and communication skills and as a result report lower marital satisfaction.</span></span></span> همدلی, رضایت زناشویی, شناخت اجتماعی, مهارت‌های ارتباطی, فنوتایپ گسترده اُتیسم empathy, marital satisfaction, social cognition, communication skills, broad phenotype of autism 49 63 http://jeche.ir/browse.php?a_code=A-10-125-3&slc_lang=fa&sid=1 Mehrnaz Khodaverdian مهرناز خداوردیان khodaverdian77@yahoo.com 10031947532846002588 10031947532846002588 No Imam Khomeini International University دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) Somayeh Keshavarz سمیه کشاورز s.keshavarz@soc.ikiu.ac.ir 10031947532846002589 10031947532846002589 Yes Imam Khomeini International University دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) Esmaeil Shiri اسماعیل شیری shiri@soc.ikiu.ac.ir 10031947532846002590 10031947532846002590 No Imam Khomeini International University دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)