fa بررسی کیفی عوامل موثر در افت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی در شهرستان ارومیه عمومى General پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><b><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar=""><span style="color:#002060">زمینه و هدف:</span></span></span></span></b> <span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar="">هدف مقاله حاضر تبیین افت تحصیلی بر اساس دیدگاه صاحبنظران حوزه آموزش است.&nbsp; <b><span style="color:#002060">روش پژوهش:</span></b> پژهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش از نوع پژوهش های آمیخته است. در این پژوهش ابتدا با متخصصان به مصاحبه پرداخته شد و سپس اطلاعات کسب شده با استفاده از شیوه تحلیل متن مولفه‌های اصلی افت تحصیلی دانش آموزان استخراج شدند. جامعه پژوهش شامل 30 نفر از صاحب نظران این حوزه (10 نفر از اعضای ستادی، 10 نفر از مدیران مدارس و 10 نفر از سرگروههای درسی در مقطع ابتدایی و منابع مدون) بودند. در ادامه مولفه‌های استخراج شده با استفاده از تکنیک دلفی دسته بندی و اولویت بندی شدند. درنهایت با بررسی و استنتاج اطلاعات گردآوری شده و تحلیل آنها مدل افت تحصیلی بر اساس عوامل&nbsp; مختلف ارائه شد. <b><span style="color:#002060">یافته‌ها:</span></b> نتایج بررسی نشان می&shy;دهد افت تحصیلی با نظام آموزشی، فرهنگی، اجتماعی و خانوادگی جامعه ارتباط تنگاتنگی دارد، در این شهرستان این عوامل به سه دسته عوامل انسانی، نهادی و کتب درسی تقسیم می&shy;شود و بر اساس موارد ارائه شده، راهکارهایی برای برون رفت از این شرایط ارائه شده است. <b><span style="color:#002060">نتیجه‌گیری:</span></b> افت تحصیلی مسئله</span></span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">‌</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar="">ای است که نباید مورد بی توجهی والدین و معلمان قرار بگیرد. نادیده گرفتن افت درسی می-تواند آسیب</span></span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">‌</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar="">های جبران ناپذیری را به دانش</span></span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">‌</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar="">آموزان وارد کند. علل افت تحصیلی از مواردی هست که والدین باید به آن آگاه باشند و برای برطرف کردنش اقدام کنند</span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="color:#002060">Background and Aim: </span></span></span></span><span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The purpose of this article is to explain academic failure based on the views of experts in the field of education. <span style="color:#002060">Methods</span>: The present study is applied in terms of purpose and in terms of method, it is a type of mixed research. In this research, experts were first interviewed, and then the information obtained was extracted using the method of text analysis of the main components of students&#39; academic failure. The research community included 30 experts in this field (10 staff members, 10 school principals, and 10 heads of study groups in elementary school and written sources). Next, the extracted components were categorized and prioritized using the Delphi technique. Finally, by examining and inferring the collected data and analyzing them, a model of academic failure based on various factors was presented. <span style="color:#002060">Results</span>:</span></span></span> <span style="font-size:10.0pt"><span style="line-height:112%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The results of the survey show that academic failure is closely related to the educational, cultural, social and family system of the society. In this city, these factors are divided into three categories: human factors, institutional factors, and textbooks, and based on the presented cases, There are solutions to get out of this situation. <span style="color:#002060">Conclusion</span>: academic failure is a problem that should not be ignored by parents and teachers. Ignoring academic failure can cause irreparable damage to students. The causes of academic failure are among the things that parents should be aware of and take steps to solve</span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:11.0pt"><span style="line-height:112%"><span b="" style="font-family:" zar="">.</span></span></span></div> افت تحصیلی, دانش آموز, معلم, استان آذربایجان غربی academic failure, student, teacher, West Azarbaijan province 121 135 http://jeche.ir/browse.php?a_code=A-10-213-1&slc_lang=fa&sid=1 Hosein Baghaei حسین بقایی 10031947532846003455 10031947532846003455 Yes Assistant Professor, Curriculum Planning Department, Islamic Azad University, Marand Branch, Marand, Iran. استاد یار گروه برنامه ری زی درسی، دانشگاه آزاد اسالمی، واحد مرند، مرند، ایران Nasrin Pakdoust نسرین پاکدوست 10031947532846003456 10031947532846003456 No PhD student, Curriculum Planning, Islamic Azad University, Marand Branch, Marand, Iran دانشجوی دکترا، رشته برنامه ری زی درسی، دانشگاه آزاد اسالمی، واحد مرند، مرند،ایران Zinat Khezri زینت خضری 10031947532846003457 10031947532846003457 No PhD student, Curriculum Planning, Islamic Azad University, Marand Branch, Marand, Iran دانشجوی دکترا، رشته برنامه ری زی درسی، دانشگاه آزاد اسالمی، واحد مرند، مرند،ایران Nooshin Baradari نوشین برادری 10031947532846003458 10031947532846003458 No PhD student, Curriculum Planning, Islamic Azad University, Marand Branch, Marand, Iran دانشجوی دکترا، رشته برنامه ری زی درسی، دانشگاه آزاد اسالمی، واحد مرند، مرند،ایران