fa تبیین رابطه عوامل اقتصادی اجتماعی با خشونت خانگی و مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی شهرستان رومشکان با توجه به نقش میانجی ساختار خانوادگی تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="line-height:2;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">مقدمه:</span></b><span lang="AR-SA"> پژوهش حاضر</span> <span lang="AR-SA">با هدف</span> <span lang="AR-SA">تعیین</span> <span lang="AR-SA">رابطه</span> <span lang="AR-SA">عوامل اقتصادی-اجتماعی با خشونت خانگی و مشکلات رفتاری کودکان پیش‌دبستانی شهرستان رومشکان با نقش میانجی ساختار خانواده انجام گردید. </span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">روش پژوهش:</span></b><span lang="AR-SA"> پژوهش حاضر از جمله تحقیقات توصیفی و از نوع همبستگی است. </span><span lang="FA">جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی کودکان پیش‌دبستانی مهدهای کودک شهرستان رومشکان تشکیل دادند که در سال تحصیلی 1401-1400 حضور داشتند. که </span><span lang="AR-SA">با استفاده از جدول مورگان 288 نفر به عنوان حجم نمونه از بین آن‌ها به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب شدند. </span><span lang="FA">برای جمع‌آوری داده‌ها جهت تجزیه و تحلیل فرضیات تحقیق، از چهار پرسشنامه‌ی </span><span lang="AR-SA">مشکلات رفتاری کودکان کوای و پترسون(1996)، ساختار خانواده </span><span lang="FA">السون و همکاران(1985)، </span><span lang="AR-SA">پرسشنامه مواجهه کودک با</span>&nbsp;<span dir="RTL" lang="AR-SA"><span style="text-decoration:none">خشونت</span></span>&nbsp;<span lang="AR-SA">خانگی السون و همکاران(1985) و پرسشنامه سنجش پایگاه اقتصادی- اجتماعی محقق ساخته(1401) استفاده گردید. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از تحلیل رگرسیون همزمان انجام گرفت.</span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">یافته‌ها:</span></b><span lang="AR-SA">یافته‌ها نشان داد</span><span lang="FA"> که تقریباً 25% از واریانس مشکلات رفتاری، 31% از واریانس متغیر خشونت خانگی و 33%درصد از واریانس متغیر ساختار خانوادگی توسط متغیر عوامل اقتصادی-اجتماعی تبیین می&shy;شود بنابراین، فرضیه اصلی تحقیق مبنی بر وجود رابطه بین عوامل اقتصادی-اجتماعی با مشکلات رفتاری، خشونت خانگی و ساختار خانوادگی تایید گردید. همچنین ساختار خانوادگی واریانس متغیرهای مشکلات رفتاری و خشونت خانگی را به ترتیب 46% و 53% تبیین می نماید لذا، فرضیه فرعی اول و دوم تحقیق نیز مورد تایید قرار گرفت.</span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">نتیجه گیری: </span></b><span lang="FA">در نهایت، با توجه به اینکه نتایج تحقیق حاضر نشان داد که</span> <span lang="AR-SA">ساختار</span> <span lang="AR-SA">خانوادگی، عوامل اقتصادی- اجتماعی و خشونت‌های خانگی</span> <span lang="AR-SA">به</span> <span lang="AR-SA">عنوان</span> <span lang="AR-SA">پیش‌بینی کننده‌های مشکلات</span> <span lang="AR-SA">رفتاری</span> <span lang="AR-SA">هستند؛ لذا پیشنهاد می‌گردد خانواده‌ها، آموزش و پرورش و دیگر نهادهای مرتبط، اقداماتی در جهت تعدیل نمودن تاثیر این متغیرهای پیش‌بین‌ در بروز مشکلات رفتاری انجام دهند.</span></span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="line-height:2;"><b><span lang="X-NONE"><span style="color:black">Introduction:</span></span></b><span lang="X-NONE"><span style="color:black"> The present study aimed to determine the relationship between socio-economic factors and domestic violence as well as behavioral problems in preschool children of Rumeshkan, with the mediating role of family structure.</span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span style="color:black"></span></span><br> <b><span lang="X-NONE"><span style="color:black">Methodology</span></span></b><span lang="X-NONE"><span style="color:black">: This was a descriptive-correlational study. The statistical population consisted of all preschool children enrolled in kindergartens in Rumeshkan during the 2021-2022 academic year. Based on Morgan&#39;s table, a sample of 288 children was selected using the cluster sampling method. Data were collected using the Quay and Peterson Behavioral Problems Questionnaire (1996), the Olson et al. Family Structure Questionnaire (1985), the Olson et al. Exposure to Domestic Violence Questionnaire (1985), and a researcher-made Socio-Economic Status Questionnaire (2022). Data were analyzed using simultaneous regression analysis</span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span style="color:black">.</span></span><br> <b><span lang="X-NONE"><span style="color:black">Findings</span></span></b><span lang="X-NONE"><span style="color:black">: The results indicated that socio-economic factors explained approximately 25% of the variance in behavioral problems, 31% of the variance in domestic violence, and 33% of the variance in family structure. Thus, the main research hypothesis regarding the relationship between socio-economic factors and behavioral problems, domestic violence, and family structure was confirmed. Furthermore, family structure explained 46% and 53% of the variance in behavioral problems and domestic violence, respectively, thereby confirming the first and second sub-hypotheses.</span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span style="color:black"></span></span><br> <b><span lang="X-NONE"><span style="color:black">Conclusion</span></span></b><span lang="X-NONE"><span style="color:black">: Ultimately, since family structure, socio-economic factors, and domestic violence serve as predictors of behavioral problems, it is suggested that families, the educational system, and other relevant institutions take measures to mitigate the impact of these predictors on the occurrence of behavioral problems</span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span style="color:black">.</span></span></span></span></span></div> کودکان, مشکلات رفتاری, خشونت خانگی, ساختار خانواده, عوامل اقتصادی-اجتماعی Children, Behavioral Problems, Domestic Violence, Family Structure, Socio-Economic Factors 0 0 http://jeche.ir/browse.php?a_code=A-10-54-5&slc_lang=fa&sid=1 Khatereh Aghapour خاطره آقاپور atenaavtkl@gmail.com 10031947532846004904 10031947532846004904 No Department of Preschool Education, University of Rehabilitation and Social Health Sciences, Tehran, Iran گروه پیش دبستانی، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران Atena Tavakolian آتنا توکلیان atenatavakolian2752@gmail.com 10031947532846004905 10031947532846004905 No Department of Preschool Education, University of Rehabilitation and Social Health Sciences, Tehran, Iran گروه پیش دبستانی، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران Alireza Mohammadi Arya علیرضا محمدی آریا Mohammadiarya@yahoo.com 10031947532846004906 10031947532846004906 No Department of Preschool Education, University of Rehabilitation and Social Health Sciences, Tehran, Iran گروه پیش دبستانی، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران Mansoureh Karimzadeh منصوره کریم زاده mkarimz2000@gmail.com 10031947532846004907 10031947532846004907 Yes Department of Preschool Education, University of Rehabilitation and Social Health Sciences, Tehran, Iran گروه پیش دبستانی، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران