دوره 6، شماره 3 - ( دوره6، شماره3(پیاپی21) 1404 )                   جلد 6 شماره 3 صفحات 375-362 | برگشت به فهرست نسخه ها

Ethics code: IR.ACECR.USC.REC.1403.146

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Behjat B, Semsar Yazdi S, demehri F. (2025). Comparing of the Effects of Parent-child Interaction Therapy and Childparent Relationship Therapy on Behavioral Problems and Family Functioning in Preschool Children. Journal of Childhood Health and Education. 6(3), 362-375. doi:10.32598/JECHE.6.3.294.1
URL: http://jeche.ir/article-1-328-fa.html
بهجت بهاره، سمسار یزدی سپیده، دمهری فرنگیس.(1404). مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر تعامل والد-کودک و بازی درمانی مبتنی بر تعامل والد-کودک بر مشکلات رفتاری و عملکرد خانواده کودکان پیش دبستانی فصلنامه سلامت و آموزش در دوران کودکی 6 (3) :375-362 10.32598/JECHE.6.3.294.1

URL: http://jeche.ir/article-1-328-fa.html

مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر تعامل والد-کودک و بازی درمانی مبتنی بر تعامل والد-کودک بر مشکلات رفتاری و عملکرد خانواده کودکان پیش دبستانی
بهاره بهجت1 ، سپیده سمسار یزدی1 ، فرنگیس دمهری*1
1- گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه علم و هنر یزد، یزد، ایران.
چکیده:   (897 مشاهده)

زمینه‭ ‬و‭ ‬هدف‭ ‬هدف‭ ‬از‭ ‬انجام‭ ‬این‭ ‬پژوهش‭ ‬مقایسه‭ ‬اثربخشی‭ ‬تأثیر‭ ‬برنامه‭ ‬درمانی‭ ‬مبتنی‭ ‬بر‭ ‬تعامل‭ ‬والد‭ ‬کودک‭ (‬PCIT‭) ‬و‭ ‬بازی‌درمانی‭ ‬مبتنی‭ ‬بر‭ ‬تعامل‭ ‬والد‭ ‬کودک‭ ‬‌‭(‬CPRT‭) ‬بر‭ ‬‌مشکلات‭ ‬رفتاری‭ ‬کودک‭ ‬و‭ ‬بهبود‭ ‬عملکرد‭ ‬خانواده‭ ‬در‭ ‬کودکان‭ ‬پیش‌دبستانی‭ ‬بود‭. ‬

روش‭ ‬پژوهش‭ ‬این‭ ‬پژوهش‭ ‬از‭ ‬نوع‭ ‬نیمه‌آزمایشی‭ ‬با‭ ‬طرح‭ ‬پیش‌آزمون‭ ‬و‭ ‬پس‌آزمون‭ ‬با‭ ‬2‭ ‬گروه‭ ‬آزمایش‭) ‬هر‭ ‬کدام‭ ‬15‭ ‬نفر)‭  ‬و‭ ‬یک‭ ‬گروه‭ ‬کنترل‭‬ 15‭) ‬نفر)‭ ‬بود‭. ‬جامعه‭ ‬تحقیق‭ ‬پژوهش‭ ‬حاضر‭ ‬والدین‭ ‬کودکان‭ ‬پیش‌دبستانی‭ ‬شهر‭ ‬یزد‭ ‬در‭ ‬سال‭ ‬تحصیلی‭ ‬2024‭-‬2025‭ ‬بودند‭ ‬که‭ ‬45‭ ‬نفر‭ ‬از‭ ‬آن‌ها‭ ‬به‭ ‬روش‭ ‬نمونه‌گیری‭ ‬دردسترس‭ ‬با‭ ‬استفاده‭ ‬از‭ ‬جدول‭ ‬کوهن‭ ‬و‭ ‬داوطلبانه‭ ‬انتخاب‭ ‬شدند.‭ ‬به‌منظور‭ ‬گردآوری‭ ‬داده‌ها‭ ‬از‭ ‬پرسش‌نامه‭ ‬عملکرد‭ ‬خانواده‭ ‬اپشتاین‭ (‬1980‭) ‬و‭ ‬پرسش‌نامه‭ ‬رفتاری‭ ‬کودک‭ ‬آخنباخ‭ (‬1999‭) ‬استفاده‭ ‬شد.‭ ‬برنامه‌های‭ ‬درمانی‭ ‬مبتنی‭ ‬بر‭ ‬تعامل‭ ‬والد‭-‬کودک‭ ‬برای‭ ‬یک‭ ‬گروه‭ ‬آزمایش‭ ‬و‭ ‬بازی‌درمانی‭ ‬مبتنی‭ ‬بر‭ ‬تعامل‭ ‬والد‭ ‬کودک‭ ‬برای‭ ‬گروه‭ ‬دوم‭ ‬آزمایش‭ ‬اجرا‭ ‬شد. برای‭ ‬گروه‭ ‬کنترل‭ ‬هیچ‭ ‬درمانی‭ ‬اجرا‭ ‬نشد.‭ ‬نتایج‭ ‬به‌دست‌آمده‭ ‬با‭ ‬استفاده‭ ‬از‭ ‬نرم‌افزار‭ ‬SPSS‭ ‬نسخه‭ ‬24‭ ‬و‭ ‬بررسی‭ ‬فرضیه‌ها‭ ‬با‭ ‬روش‭ ‬آماری‭ ‬تحلیل‭ ‬کواریانس‭ ‬چندمتغیره‭ ‬و‭ ‬آزمون‭ ‬تعقیبی‭ ‬تجزیه‌وتحلیل‭ ‬شدند‭.‬

یافته‌ها‭ ‬تحلیل‭ ‬داده‌ها‭ ‬نشان‭ ‬داد‭ ‬برنامه‭ ‬درمانی‭ ‬تعامل‭ ‬والد‭-‬کودک‭ (‬CPRT‭) ‬برکاهش‭ ‬مشکل‭ ‬رفتاری‭ ‬کودکان‭ ‬پیش‌دبستانی‭ ‬با‭ ‬ضریب‭ ‬0/59‭ ‬تأثیر‭ ‬دارد. همچنین‭ ‬بازی‌درمانی‭ ‬مبتنی‭ ‬بر‭ ‬تعامل‭ ‬والد‭-‬کودک‭ ‬بر‭ ‬کاهش‭ ‬مشکل‭ ‬رفتاری‭ ‬کودکان‭ ‬پیش‌دبستانی‭ ‬با‭ ‬ضریب‭ ‬0/‬53‭ ‬تأثیر‭ ‬دارد. نتایج‭ ‬نشان‭ ‬می‌دهد‭ ‬برنامه‭ ‬درمانی‭ (‬CPRT‭) ‬نسبت‭ ‬به‭ ‬برنامه‭ (‬PCIT‭) ‬تأثیر‭ ‬بیشتری‭ ‬بر‭ ‬کاهش‭ ‬رفتاری‭ ‬کودکان‭ ‬دارد. همچنین‭ ‬هر‭ ‬دو‭ ‬روش‭ ‬آموزشی‭ ‬بر‭ ‬بهبود‭ ‬عملکرد‭ ‬خانواده‭ ‬به‌طور‭ ‬یکسانی‭ ‬تأثیر‭ ‬مثبتی‭ ‬دارد‭.‬

نتیجه‌گیری‭ ‬باتوجه‌به‭ ‬نتایج‭ ‬پژوهش‭ ‬برای‭ ‬کاهش‭ ‬مشکلات‭ ‬رفتاری‭ ‬کودکان‭ ‬پیش‌دبستانی‭ ‬استفاده‭ ‬از‭ ‬برنامه‭ ‬درمانی‭ ‬تعامل‭ ‬والد‭-‬کودک‭ (‬CPRT‭) ‬توصیه‭ ‬می‌شود‭. ‬

واژه‌های کلیدی: برنامه درمانی تعامل والد-کودک، بازی درمانی مبتنی بر والد-کودک، مشکلات رفتاری کودک، عملکرد خانواده
متن کامل [PDF 6493 kb]   (144 دریافت) |   |   متن کامل (HTML)  (19 مشاهده)  
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1403/12/25 | پذیرش: 1404/7/15 | انتشار: 1404/9/25
ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA
ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به فصلنامه سلامت و آموزش در دوران کودکی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2026 CC BY-NC 4.0 | Journal of Childhood Health and Education

Designed & Developed by : Yektaweb