دوره 6، شماره 3 - ( دوره6، شماره3(پیاپی21) 1404 )                   جلد 6 شماره 3 صفحات 479-462 | برگشت به فهرست نسخه ها

Ethics code: IR.IAU.SRB.REC.1401.272


XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Mirzaei Jahed A, vakili S, moghadasin M, nasrolahi B, Molanorouzi K. (2025). The Mediating Role of Parents’ Difficulties With Emotion Regulation in the Relationship Between Parental Psychological Flexibility and Children’s Clinical Disorders. Journal of Childhood Health and Education. 6(3), 462-479. doi:10.32598/JECHE.6.3.372.1
URL: http://jeche.ir/article-1-341-fa.html
میرزایی جاهد عاطفه، وکیلی سمیرا، مقدسین مریم، نصرالهی بیتا، ملانوروزی کیوان.(1404). نقش واسط های دشواری تنظیم هیجان در رابطه انعطاف پذیری روان شناختی والدین و اختلالات بالینی کودکان در والدین کودکان دبستانی شهر تهران فصلنامه سلامت و آموزش در دوران کودکی 6 (3) :479-462 10.32598/JECHE.6.3.372.1

URL: http://jeche.ir/article-1-341-fa.html


1- گروه روانشناسی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
2- گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
3- گروه روانشناسی بالینی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران.
4- گروه روانشناسی عمومی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
5- گروه علوم ورزشی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
چکیده:   (885 مشاهده)

زمینه‭ ‬و‭ ‬هدف‭ ‬پژوهش‭ ‬حاضر‭ ‬با‭ ‬هدف‭ ‬بررسی‭ ‬نقش‭ ‬میانجی‭ ‬دشواری‭ ‬تنظیم‭ ‬هیجان‭ ‬در‭ ‬رابطه‭ ‬انعطاف‌پذیری‭ ‬روان‌شناختی‭ ‬والدین‭ ‬و‭ ‬اختلالات‭ ‬بالینی‭ ‬کودکان‭ ‬انجام‭ ‬شد.‭ ‬انعطاف‌پذیری‭ ‬روان‌شناختی‭ ‬والدین‭ ‬به‌عنوان‭ ‬یکی‭ ‬از‭ ‬عوامل‭ ‬کلیدی‭ ‬در‭ ‬سلامت‭ ‬روان‭ ‬کودکان‭ ‬شناخته‭ ‬شده‭ ‬است‭ ‬و‭ ‬کاهش‭ ‬آن‭ ‬با‭ ‬افزایش‭ ‬مشکلات‭ ‬رفتاری‭ ‬و‭ ‬عاطفی‭ ‬درکودکان‭ ‬مرتبط‭ ‬است. دشواری‌های‭ ‬تنظیم‭ ‬هیجان‭ ‬والدین‭ ‬ممکن‭ ‬است‭ ‬این‭ ‬رابطه‭ ‬را‭ ‬تشدید‭ ‬کند،‭ ‬زیرا‭ ‬توانایی‭ ‬پاسخ‌دهی‭ ‬سازگارانه‭ ‬والدین‭ ‬را‭ ‬کاهش‭ ‬می‌دهد‭.‬

روش‭ ‬پژوهش‭ ‬روش‭ ‬پژوهش‭ ‬حاضر‭ ‬توصیفی‌همبستگی‭ ‬و‭ ‬مبتنی‭ ‬بر‭ ‬مدل‌یابی‭ ‬معادلات‭ ‬ساختاری‭ ‬بود.‭ ‬جامعه‭ ‬آماری‭ ‬پژوهش‭ ‬شامل‭ ‬والدین‭ ‬کودکان‭ ‬دبستانی‭ ‬7‭ ‬تا‭ ‬11‭ ‬سال‭ ‬بود‭ ‬که‭ ‬در‭ ‬سال‭ ‬تحصیلی‭ ‬2022‭-‬2023‭ ‬در‭ ‬مدارس‭ ‬شهر‭ ‬تهران‭ ‬ثبت‭ ‬نام‭ ‬کرده‭ ‬بودند‭ ‬که‭ ‬از‭ ‬میان‭ ‬آن‌ها‭ ‬تعداد‭ ‬650‭ ‬نفر‭ ‬به‭ ‬روش‭ ‬داوطلبانه‭ ‬انتخاب‭ ‬شدند. ابزار‭ ‬گردآوری‭ ‬داده‌ها‭ ‬شامل‭ ‬پرسش‌نامه‭ ‬انعطاف‌پذیری‭ ‬روان‌شناختی‭ ‬والدین‭ (‬PAQ‭) (‬2015‭)‬،‭ ‬دشواری‭ ‬در‭ ‬تنظیم‭ ‬هیجان‭ (‬DERS‭) (‬2004‭) ‬و‭ ‬سیستم‭ ‬سنجش‭ ‬رفتار‭ ‬کودک‭ ‬ویراست‭ ‬سوم‭ (‬BASC-3‭) (‬2015‭) ‬بود.‭ ‬برای‭ ‬تحلیل‭ ‬داده‌ها‭ ‬از‭ ‬روش‭ ‬همبستگی‭ ‬پیرسون‭ ‬و‭ ‬مدل‌سازی‭ ‬معادلات‭ ‬ساختاری‭ ‬با‭ ‬استفاده‭ ‬از‭ ‬نرم‌افزار‭ ‬Amos‭ ‬نسخه‭ ‬29‭ ‬استفاده‭ ‬شد‭. ‬

یافته‌ها‭ ‬نتایج‭ ‬مدل‌سازی‭ ‬معادلات‭ ‬ساختاری‭ ‬نشان‭ ‬داد‭ ‬انعطاف‌پذیری‭ ‬روان‌شناختی‭ ‬والدین‭ ‬پیش‌بین‭ ‬معنی‌داری‭ ‬برای‭ ‬اختلالات‭ ‬بالینی‭ ‬کودکان‭ ‬است‭ ‬و‭ ‬این‭ ‬رابطه‭ ‬به‌طور‭ ‬معنی‌داری‭ ‬توسط‭ ‬دشواری‭ ‬تنظیم‭ ‬هیجان‭ ‬میانجیگری‭ ‬می‌شود‭. ‬

نتیجه‌گیری‭ ‬یافته‌های‭ ‬پژوهش‭ ‬نشان‭ ‬داد‭ ‬انعطاف‌پذیری‭ ‬روان‌شناختی‭ ‬پایین‭ ‬در‭ ‬والدین‭ ‬با‭ ‬افزایش‭ ‬اختلالات‭ ‬بالینی‭ ‬در‭ ‬کودکان‭ ‬همراه‭ ‬است‭ ‬و‭ ‬این‭ ‬رابطه‭ ‬از‭ ‬طریق‭ ‬دشواری‭ ‬در‭ ‬تنظیم‭ ‬هیجان‭ ‬والدین‭ ‬میانجیگری‭ ‬می‌شود. این‭ ‬نتایج‭ ‬بر‭ ‬نقش‭ ‬کلیدی‭ ‬فرآیندهای‭ ‬روان‌شناختی‭ ‬والدین‭ ‬در‭ ‬تبیین‭ ‬مشکلات‭ ‬بالینی‭ ‬کودکان‭ ‬تأکید‭ ‬دارد‭ ‬و‭ ‬اهمیت‭ ‬توجه‭ ‬به‭ ‬ظرفیت‌های‭ ‬شناختی‭-‬هیجانی‭ ‬والدین‭ ‬را‭ ‬در‭ ‬مطالعات‭ ‬مربوط‭ ‬به‭ ‬سلامت‭ ‬روان‭ ‬کودکان‭ ‬برجسته‭ ‬می‌سازد‭.‬

متن کامل [PDF 8995 kb]   (128 دریافت) |   |   متن کامل (HTML)  (21 مشاهده)  
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1404/2/22 | پذیرش: 1404/7/15 | انتشار: 1404/9/25

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به فصلنامه سلامت و آموزش در دوران کودکی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2026 CC BY-NC 4.0 | Journal of Childhood Health and Education

Designed & Developed by : Yektaweb