دوره 7، شماره 1 - ( دوره 7، شماره 1 1405 )
جلد 7 شماره 1 صفحات 19-2 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Ethics code: IR.USWR.REC.
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Aghapour K, Khodabandelou R, Tavakolian A, Karimzadeh M, Mohammadi Arya A. (2026). Predicting Behavioral Problems in Preschool Children Based on Socioeconomic Factors: The Mediating Role of Family Structure. Journal of Childhood Health and Education. 7(1), 2-19. doi:10.32598/JECHE.7.1.54.5
URL: http://jeche.ir/article-1-419-fa.html
URL: http://jeche.ir/article-1-419-fa.html
آقاپور خاطره، خدابندهلو روحالله، توکلیان آتنا، کریم زاده منصوره، محمدی آریا علیرضا.(1405). بررسی رابطه بین عوامل اجتماعی-اقتصادی و مشکلات رفتاری در کودکان پیشدبستانی: نقش میانجی ساختار خانواده فصلنامه سلامت و آموزش در دوران کودکی 7 (1) :19-2 10.32598/JECHE.7.1.54.5
1- گروه پیشدبستانی، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران.
2- گروه فناوریهای یادگیری، دانشکده آموزش، دانشگاه سلطان قابوس، مسقط، عمان.
2- گروه فناوریهای یادگیری، دانشکده آموزش، دانشگاه سلطان قابوس، مسقط، عمان.
چکیده: (678 مشاهده)
زمینه و هدف مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه بین عوامل اجتماعی-اقتصادی و مشکلات رفتاری در کودکان پیشدبستانی شهرستان رومشکان، با تأکید ویژه بر نقش میانجی ساختار خانواده انجام شد.
روش پژوهش این پژوهش از نوع توصیفیهمبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی کودکان پیشدبستانی شاغل به تحصیل در مهدکودکهای شهر رومشکان در سال تحصیلی 1400-1401 بود. براساس جدول مورگان، نمونهای متشکل از ۲۸۸ کودک به روش نمونهگیری خوشهای انتخاب شد. دادهها با استفاده از پرسشنامه مشکلات رفتاری کوای و پترسون (۱۹۹۶)، پرسشنامه ساختار خانواده (FACES) السون و همکاران (۱۹۸۵) و مقیاس وضعیت اجتماعی-اقتصادی (SES) محققساخته (۱۴۰۱) گردآوری شد. تحلیل دادهها با استفاده از تحلیل رگرسیون همزمان برای بررسی روابط بین متغیرهای پژوهش انجام گرفت.
یافتهها یافتهها نشان داد عوامل اجتماعی-اقتصادی حدود ۲۵ درصد از واریانس مشکلات رفتاری و ۳۳ درصد از واریانس ساختار خانواده را تبیین میکنند. این نتایج فرضیه اصلی پژوهش مبنی بر وجود رابطه معنادار بین عوامل اجتماعی-اقتصادی، مشکلات رفتاری و ساختار خانواده را تأیید کرد. علاوهبراین، ساختار خانواده ۴۶ درصد از واریانس مشکلات رفتاری را تبیین کرد که بدینترتیب فرضیات فرعی اول و دوم پژوهش نیز مورد حمایت قرار گرفتند.
نتیجهگیری یافتههای مطالعه حاضر نشان میدهد عوامل اجتماعی-اقتصادی از طریق تأثیر بر ساختار خانواده، در بروز مشکلات رفتاری کودکان پیشدبستانی نقش دارند. بهطور مشخص، شرایط نامساعد اجتماعی-اقتصادی عملکرد و انسجام خانواده را تضعیف کرده و این امر بهنوبهخود احتمال بروز مشکلات رفتاری در کودکان را افزایش میدهد. نتایج همچنین نشان داد ساختار خانواده نقش میانجی معناداری در رابطه بین عوامل اجتماعی-اقتصادی و پیامدهای رفتاری ایفا میکند. علاوهبراین، جنسیت کودک بهعنوان یک عامل تعدیلگر عمل کرده و شدت این آسیبپذیری را در شرایط مختلف خانوادگی تغییر میدهد. در مجموع، انعطافناپذیری ساختاری خانواده در مواجهه با شوکهای اقتصادی بهعنوان یک محرک کلیدی برای رفتارهای پرخاشگرانه و گوشهگیرانه در کودکان ظاهر میشود که احتمالاً بدون مداخلات زمینهای تداوم خواهد یافت.
روش پژوهش این پژوهش از نوع توصیفیهمبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی کودکان پیشدبستانی شاغل به تحصیل در مهدکودکهای شهر رومشکان در سال تحصیلی 1400-1401 بود. براساس جدول مورگان، نمونهای متشکل از ۲۸۸ کودک به روش نمونهگیری خوشهای انتخاب شد. دادهها با استفاده از پرسشنامه مشکلات رفتاری کوای و پترسون (۱۹۹۶)، پرسشنامه ساختار خانواده (FACES) السون و همکاران (۱۹۸۵) و مقیاس وضعیت اجتماعی-اقتصادی (SES) محققساخته (۱۴۰۱) گردآوری شد. تحلیل دادهها با استفاده از تحلیل رگرسیون همزمان برای بررسی روابط بین متغیرهای پژوهش انجام گرفت.
یافتهها یافتهها نشان داد عوامل اجتماعی-اقتصادی حدود ۲۵ درصد از واریانس مشکلات رفتاری و ۳۳ درصد از واریانس ساختار خانواده را تبیین میکنند. این نتایج فرضیه اصلی پژوهش مبنی بر وجود رابطه معنادار بین عوامل اجتماعی-اقتصادی، مشکلات رفتاری و ساختار خانواده را تأیید کرد. علاوهبراین، ساختار خانواده ۴۶ درصد از واریانس مشکلات رفتاری را تبیین کرد که بدینترتیب فرضیات فرعی اول و دوم پژوهش نیز مورد حمایت قرار گرفتند.
نتیجهگیری یافتههای مطالعه حاضر نشان میدهد عوامل اجتماعی-اقتصادی از طریق تأثیر بر ساختار خانواده، در بروز مشکلات رفتاری کودکان پیشدبستانی نقش دارند. بهطور مشخص، شرایط نامساعد اجتماعی-اقتصادی عملکرد و انسجام خانواده را تضعیف کرده و این امر بهنوبهخود احتمال بروز مشکلات رفتاری در کودکان را افزایش میدهد. نتایج همچنین نشان داد ساختار خانواده نقش میانجی معناداری در رابطه بین عوامل اجتماعی-اقتصادی و پیامدهای رفتاری ایفا میکند. علاوهبراین، جنسیت کودک بهعنوان یک عامل تعدیلگر عمل کرده و شدت این آسیبپذیری را در شرایط مختلف خانوادگی تغییر میدهد. در مجموع، انعطافناپذیری ساختاری خانواده در مواجهه با شوکهای اقتصادی بهعنوان یک محرک کلیدی برای رفتارهای پرخاشگرانه و گوشهگیرانه در کودکان ظاهر میشود که احتمالاً بدون مداخلات زمینهای تداوم خواهد یافت.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
