Journal archive for Google Scholar Robot!
Journal of Childhood Health and Education
فصلنامه سلامت و آموزش در دوران کودکی
Home
|
All volumes
|
All issues
|
All articles
Volume 7, Number 1 (2026-3)
Explaining the Relationship Between Socio-Economic Factors with Domestic Violence and Behavioral Problems in Preschool Children of Rumeshkan: Considering the Mediating Role of Family Structure
تبیین رابطه عوامل اقتصادی اجتماعی با خشونت خانگی و مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی شهرستان رومشکان با توجه به نقش میانجی ساختار خانوادگی
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[XML]
|
Predicting Self-injurious Behavior on the basis of Difficulty in Regulating the Emotions and Self - compassion in Adolescents
پیش بینی خودآسیب رسانی بر اساس دشواری در تنظیم هیجان و شفقت خود در نوجوانان
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[XML]
|
The Effectiveness of Gestalt Play Therapy on Internalizing and Externalizing Problems in Children
اثر بخشی بازی درمانی گشتالتی بر مشکلات درونسازی و برونسازی شده کودکان
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[XML]
|
Multilevel Analysis Of Individual And Social Factors As Explainers Of social Interests Among Different Iranian Ethnic Groups
تحلیل چند سطحی عوامل فردی و اجتماعی تبیین کننده علاقه اجتماعی در نوجوانان اقوام ایرانی
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[XML]
|
Identifying the Components of Educational Development Practice in Iranian Schools: A Qualitative Study
شناسایی مؤلفه های کاربست توسعه تعلیم وتربیت در قلمرو مدارس ایران: یک مطالعه کیفی
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[XML]
|
Prediction of Aggression Based on Sleep Problems and Executive Functions in Children with Autism Spectrum Disorder
پیش بینی پرخاشگری بر اساس مشکلات خواب و کارکردهای اجرایی در کودکان اختلال طیف اوتیسم
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[XML]
|
Comparative Effectiveness of Floortime Play Therapy and Sunrise Program on Communication Skills in Children with Autism Spectrum Disorde
مقایسه اثربخشی بازی درمانی فلورتایم و برنامه سان رایز بر مهارت های ارتباطی در کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[XML]
|
The Effect of cooperative Learning on Academic Engagement and School Communication in the Experimental Science Course of the Sixth Grade Students of Arak City
تاثیر آموزش به شیوه همیارانه بر درگیری تحصیلی و ارتباط با مدرسه در درس علوم تجربی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر اراک
|
[Abstract-FA]
|
[Abstract-EN]
|
[XML]
|
Home
|
All volumes
|
All issues
|
All articles